Erasmus + Lycée Assomption Bellevue

Notre semaine à Bruxelles : Nous sommes arrivées à Bruxelles dimanche 17 mars au soir. Nous sommes allées directement à L’auberge où nous allions passer la semaine. Les espagnols et les slovaques nous attendaient pour partager le repas : nous avions tous apporté des spécialités de nos pays respectifs. Le jambon Espagnol a été très apprécié ainsi que le Korbace ( fromage typique de Slovaquie) et les crêpes françaises . Lundi Le matin, nous avons quitté l’auberge pour faire une visite guidée de la ville à pied . Nous avons découvert la Grand Place entourée de belles infrastructures gothiques.  Nous avons par la suite marché à travers les jardins de la ville et nous avons pu observer le palais du roi ainsi que le Jeanneke-Pis et le Manneken-Pis, qui sont des statues emblématiques de la ville.  Après cette visite, nous sommes allés à l’Institut de l’Assomption, un établissement qui nous a accueilli et beaucoup aidé pendant cette semaine à Bruxelles. Là, nous avo

Notre troisi è me et derni è re mobilité avant Bruxelles, à Bratislava, en Slovaquie, a été bénéfique à notre culture personnelle comme à l'avancé de notre travail. Durant notre séjour, nous avons tout d'abord découvert le coeur historique de Bratislava, le château de la ville ainsi que sa cathédrale et les rives du Danube. Tout au long de la semaine, nous avons pu passer du temps dans le centre commercial de “Staré Mesto”, le château Devín, et nous avons profité d'une journée ensoleillée à Vienne. Bien sur, tous ces bons moments ont été précédés par un travail assidu. Au programme, observations de classes de langues, interviews de professeurs et d'élèves de l'établissement, analyses et comparaisons de nos résultats et enfin l'élaboration d'un scénario en vue de la finalisation de notre projet Erasmus. Cette semaine passée ensemble nous a permis de nous rapprocher des autres élèves. Après avoir appris à nous connaître, nous pouvons maintenan

Le lycée Bellevue célèbre la journée de l'Europe ce 9 mai 2018 :  Les 6 élèves porteuses du projet ont présenté le travail réalisé cette année et leurs mobilités à l'ensemble des élèves de 2nde.

Nous avons été accueillis par l'établissement Colegio Asuncion Vallecas.    Lors de notre arrivée, nous avons effectué notre première visite culturelle de la ville de Madrid : El Parque del Retiro. Chaque matin, les espagnols nous ont accueillis pour une présentation des activités de la journée.  Le premier jour, les espagnols ont assuré la visite de leur établissement. Toutes les matinées ont été consacrées à l'observation de cours de langues étrangères (à l'aide de la grille d'observation), aux interviews d'élèves et d'enseignants de langues étrangères. Les élèves ont également été formés au dépouillement des enquêtes menées. Ils ont ensuite rentré toutes les données concernant les observations et interviews effectuées en France puis en Espagne sur ordinateur, et ont commencé à dégager les critères d'analyse des enquêtes par groupes transnationaux. Le séjour a été ponctué de visites culturelles préparées par les élèves espa

Présentation du projet lors des journées portes ouvertes

Sunday and Monday We arrived in Lyon on Sunday. We had dinner all together (Spanish, Slovak and French people). It was the first time we met and it was really interesting but nobody was brave enough    to taste the “quenelle” (a local speciality: a sort of dumpling)... On Monday morning we came to school where the French students showed us around and the Spanish students presented their country and the city of Madrid. Then we had three language classes in the different groups. In this school English, Spanish, German, Italian, Russian and Chinese are taught. We had to observe the classes and to fill in the observation grid. It was not so easy to observe the classes of foreign languages we don’t speak or study. We enjoyed the English lessons the most because we understood them best. This school system is similar to ours. We also visited a kindergarten, and it was amazing because all the children understood a lot of foreign languages and the teacher was very funny. It